Согласно последним исследованиям Стэнфордского университета, подростки не могут отличить рекламные материалы в СМИ от классических новостей. Ученые хотели выяснить, как ученики оценивают информацию с веб-сайтов.

Эксперты опросили 7 804 ученика из средних школ и колледжей. Выяснилось, что 82% не видят разницы между оплаченным контентом и обычными текстами. Как правило, ученики ориентировались на то, были ли к статье прикреплены большие яркие изображения и на количество подробностей, а не на источник информации, пишет The Wall Street Journal.

В частности, более, чем две трети учащихся средних школ посчитали нерекламной статью о том, что молодежь нуждается в советах, касающихся финансов. Автором текста был топ-менеджер крупного банка.

Для того, чтобы школьники лучше ориентировались в киберпространстве в России ежегодно проходит единый урок безопасности в интернете. В этом году занятия проводились с 25 по 30 октября. Основная цель такого урока — повышение уровня кибербезопасности, обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к этой проблеме. Инициатива реализуется Советом Федерации РФ, поддерживается Минобрнауки РФ, Минкомсвязи РФ и Институтом развития интернета (ИРИ).

Подписывайтесь на наш Telegram-канал, чтобы быть в курсе всех новостей и событий Рунета.