В кризис людей обычно волнует два вопроса: «Что делать, чтобы выжить?» и «Что делать, чтобы жить хорошо?». Ответ на первый — искать новые источники дохода, и лучше всего — в иностранной валюте, на второй — вкладывать в себя, тем самым увеличивая свою стоимость на рынке труда. Обе задачи помогает решить сервис , где вы можете найти себе профессионального учителя языка, который по доступной цене будет давать вам знания по skype, или же можно самому начать преподавать русский иностранцам, жаждущим освоить «великий и могучий».
Что такое Italki
Italki это языковой сервис, у которого более миллиона пользователей, он предоставляет площадку для более чем 1000 преподавателей языка. Платформа появилась в 2007 году на ниве любви к дистанционному образованию и дала возможность совершенствовать язык или преподавать его по skype.
Ученики считают, что у такой системы масса плюсов — больше нет необходимости ходить на дорогие курсы, которые не всегда соответствуют вашим запросам и ожиданиям, да еще и торчать в пробках по дороге. Уроки на Italki зачастую дешевле языковых курсов и уж точно дешевле оффлайн репетиторов, между тем все внимание учителя принадлежит лично вам, он разработает вам индивидуальную программу, плюс в случае непредвиденных ситуаций — занятие можно будет перенести.
Чтобы найти преподавателя, нужно зарегистрироваться и заполнить профайл, плюс купить валюту сервиса — кредиты (ITC). Деньги можно перевести с кредитной карты, можно с paypal, есть и другие способы.
Среди бесплатных услуг сервиса — возможность найти себе языкового партнера, делать записи в разделе «Блокнот» и получать правки от других пользователей, задавать вопросы учителям.
Как стать учителем
Лучше всего, конечно, преподавать родной язык, так как носители самые востребованные специалисты, и при поиске учителя студент может поставить этот фильтр. Тем не менее, есть много преподавателей-мультилингвистов, и иногда даже чужой язык приносит больше дохода, чем родной (особенно если этот родной не слишком популярен и распространен).
Если у вас есть профильное лингвистическое или педагогическое образование (не обязательно университет, подойдут даже краткосрочные курсы), то вы можете стать профессиональным преподавателем. В противном случае вас ждет статус «тьютора» или «собеседника». Но не стоит отчаиваться, многие дилетанты куда популярнее специалистов, а Italki не ограничивает зарплату для людей без диплома, так что при удачном раскладе вы сможете зарабатывать не меньше других.
Для собеседников ограничение заключается лишь в том, что они не могут предложить несколько узкоспециализированных курсов, скажем как «Фонетика для начинающих» или «Русский для бизнеса», а вынуждены довольствоваться скромным «Неформальное репетиторство». Впрочем, никто не мешает вам предложить те же курсы уже при личном общении с учеником.
Кроме того, в описании сервиса прописано, что профессиональный учитель обязан предоставить структурированное занятие, какую-то индивидуальную программу, в то время, как «собеседник» — это обычный языковой помощник, которому можно не беспокоится о подготовке к уроку.
Итак, когда вы определитесь, к какой из двух категорий вы можете себя отнести (учтите, что профильное образование потребуется подтвердить документом!), нужно будет записать видеоприветствие. Это видео длиной в 1–3 минуты, где вы должны представиться, рассказать о своем преподавательском опыте (если есть), о профессии вообще, и о том, что вы готовы предложить.
Нужно сделать акцент на ваши сильные стороны — это может быть опыт, какие-то личные качества, ваша сфера работы (и, соответственно, знание специализированной лексики), факт владения другими языками. Очень часто в приветствиях можно услышать, что учителя прекрасно понимают сложности, с которыми приходится сталкиваться в процессе освоения нового языка, так как они сами их пережили.
Еще вам предложат заполнить графу «Специализации» (которая, впрочем почти ни на что не влияет). Можно указать, что вы сильны в обучении с нуля, в преподавании детям, в бизнес-русском и так далее.
Когда заявка готова, высылаете ее в китайский офис (онлайн) и ждете ответа. По идее, он должен прийти в течение десяти дней (мой пришел через четыре).
Теперь осталось только определиться с вашим расписанием, ставкой и вуаля! Все готово, ждем учеников.
Происходит все примерно так — студенты выбирают место в вашем расписании и запрашивают занятие. Между запросом и самим занятием должно быть не меньше 24 часов. Вы принимаете запрос и готовитесь к уроку, и сервис обязательно пришлет вам напоминание за три часа. Кроме того на ItalkI есть функция «мгновенного обучения» — учитель активирует ее, когда сидит за компьютером и готов преподавать, а запрошенных заранее сессий нет. Пока что это не очень популярный метод, ведь на подготовку занятия у вас есть менее 10 минут.
И студент, и учитель могут отменить или перенести урок, но опять-таки это можно сделать только за сутки или за еще большее количество времени.
Сколько можно получать
На сервисе все измеряется в кредитах, 10 кредитов = 1 доллар. Минимальная ставка 40 кредитов, максимальная — 800. В реальности цена за урок редко превышает даже 300, средняя стоимость в английском где-то 150.
На рынке русского языка около 250 специалистов, и только одну треть составляют профессиональные учителя, остальные же — тьюторы. Тех, кто берет больше 200 кредитов, всего семеро. Как правило, в их портфолио очень мало уроков.
Как начинающему тьютору найти учеников? Некоторые пишут письма потенциальным студентам, другие исправляют и комментируют их письменные задания, которые опубликованы на страницах, кто-то просто ждет.
В начале преподавательской деятельности Italki советует привлекать низкой стоимостью урока, самое ценное на этом этапе — хорошие отзывы учеников и их оценка занятий (от 0 до 5).
У меня как-то сразу появилось четыре ученика. Одна норвежка Анита, она учит язык просто для себя, причем не только русский. Потом появился пенсионер-американец Лео, потом молодой специалист по международным отношениям итальянского происхождения Козимо и каталонец Жуан. Последний, несмотря на то, что написал мне шикарный отзыв, сразу куда-то исчез. С остальными я занимаюсь по разу в неделю.
Сам сервис удерживает с дохода учителей 15%.
Истории учителей
<p>«Я преподаю на italki с февраля 2014 года. Изначально я пришла на сервис за итальянским языком и несколько месяцев была только студенткой, потом решила попробовать преподавать, и у меня получилось. Опыт преподавания у меня уже был, к тому же я училась на учителя английского и русского языков.</p>
<p>Базу учеников мне удалось создать как-то довольно быстро, хотя специально я ничего не делала для их привлечения. Просто вела определенную деятельность на сайте — писала свои тексты на итальянском, исправляла тексты на русском, дружила, общалась.</p>
<p>Не могу сказать точно, что выделяет меня среди конкурентов. Думаю, просто мы с моими студентами подходим друг другу.</p>
<p>В неделю я трачу на занятия примерно 10–12 часов, за час беру от 8 до 12 долларов.</p>
<p>Помимо Italki я работаю преподавателем английского и переводчиком. Пока что я не ощутила никакого снижения спроса на русский язык в связи с кризисом».</p>
<p>«Я начала преподавать русский язык как иностранный 2 года назад, и это было нелегко, хоть это и наш родной язык. Здесь нужен был совершенно другой подход — иностранцам непонятны объяснения, которые мы почерпнули из школьного курса.</p>
<p>Идея пришла сама собой — на тот момент я преподавала английский язык уже 10 лет и мне захотелось попробовать себя и в русском, тем более, что спрос был. Одновременно с этим я начала преподавать еще и итальянский.</p>
<p>Найти клиентов было довольно сложно, так как не всегда было ясно, чего они хотят. Они и сами этого не понимали — кому-то нужен был язык только потому, что их девушка/парень — иностранец, кому-то по работе, а кому-то просто так, как хобби. Чем сильнее мотивация, тем серьезнее они занимаются. </p>
<p>Я испробовала разные методики и поняла, что-то, что хорошо одному ученику, уже плохо для другого. Сначала привлекла ценой — брала всего 8 долларов, потом прошла курс подготовки CELTA (Кембриджский сертификат, дающий право преподавать английский язык по всему миру). Теперь это и есть моя визитная карточка, сейчас мне не нужно никаких маркетинговых стратегий для привлечения клиентов. Именно это и выделяет меня среди конкурентов, плюс я очень серьезно готовлюсь к занятиям, тщательно подыскиваю интересный материал. И, конечно же, даю всем ученикам творческие домашние задания».</p>
<p>«Я не профессиональный учитель, поэтому и с чистой совестью сказать, что я преподаю, не могу. Скорее, я проводник в русском языке, репетитор, я учу студентов обрести уверенность, говорить с первого урока… У меня на уроках нет лекций или моего длинного монолога, только диалоги!</p>
<p>Я зарегистрировалась на сайте Italki в надежде найти языкового партнёра. Несмотря на долгие и изнурительные попытки изучения английского языка, после 15 лет «хождения по мукам» я всё ещё не могла свободно говорить и при общении с носителями языка я впадала в спячку и предпочитала притворяться немой. Потом я решила стать учителем, которого бы хотела иметь сама, когда начала заниматься английским.</p>
<p>Честно говоря, я не делала ничего специально, чтобы найти студентов. Хорошие отзывы и рекомендации моих учеников — главные причины, почему желающие изучать русский обращаются ко мне. Скоро будет 2 года, как я начала подрабатывать репетитором на Italki. За это время у меня было 1163 собеседника и только 44 студента. Но я не гонюсь за количеством. Знаю, что есть студенты, которые пишут в блогах и на форумах обо мне, есть ученики, которые пришли по рекомендации друзей.</p>
<p>Конкуренции на Italki не существует, ведь каждый ученик и учитель уникальны, у каждого есть свои требования и методы. Студент просто должен выбрать преподавателя «по душе». Мои уроки более неформальные. Даже когда мы изучаем грамматику, мы шутим, обсуждаем разные ситуации.</p>
<p>Сейчас максимальное количество часов, которое я физически могу провести в неделю, — около 20. Каждый студент индивидуален, со своими интересами, целями и требованиями. Иногда на подготовку часового урока требуется 2–3 часа. Поэтому двадцати уроков в неделю для меня более чем достаточно.</p>
<p>Функция мгновенного обучения, когда студент может послать запрос на урок за 10 минут до начала, не соответствует моим представлениям о правильно структурированном уроке. Даже у неформального репетиторства должна быть структура. Если у студента есть грамматический вопрос, я хочу заранее обдумать, в какой форме лучше преподнести информацию. И 10 минут для создания качественного урока недостаточно. Если ученик просто хочет потратить 30 минут свободного времени с пользой и поговорить на русском, то функция мгновенного обучения, возможно, хорошая идея для него. Но не для меня».</p>