В 1990 слово Рунет мне не известно, да и быть его еще не может: мы живем в СССР, а основной моей работой остается экспериментальная лазерная физика. Но среди любимых осциллографов и спектроанализаторов в лаборатории, расположенной в подвале одного из корпусов ИКИ на Профсоюзной, уже есть коробочка размером с книгу: модем на 2400, который настолько умен, что аппаратно поддерживает MNP4/MNP5, v. 42/v. 42bis. Коробочка подключена к самому важному в лаборатории устройству, предмету зависти коллег — персоналке с очень емким жестким диском, целых 40 МБ, и цветным (аж 16 цветов!) экраном. Вечером, предупредив коллег, что телефон я отключаю, втыкаю в телефонную розетку шнурок от модема, запускаю программку дозвона в SovAm Teleport (добрым словом поминая Андрея Колесникова), а услышав правильное шуршание установившегося коннекта, набираю заветную команду telnet. Адрес хоста в американском университете я уже, сейчас, конечно, не вспомню, но помню радость осознания того, что сейчас моя клавиатура и монитор соединятся с машинкой помощней моей и расположенной в далекой и совершенно недоступной Америке. И да, есть логин asebrant.
Еще нет никакого веба и, соответственно, нет браузеров, даже текстовых. Есть почта и то, что мы называем конференциями — структура текстовых записей-постов, напоминающая современные форумы. Еще есть чудесный зверь gopher Важнее, что есть люди из разных стран, не только США (точно помню про Данию и Англию), которые понимают, что всему этому в первую очередь надо учить школьников: это точно их будущее. Есть международный проект WorldClassroom, который как раз и позволяет школьникам разных стран пощупать этот странный текстовый интернет — по СССР за WorldClassroom отвечаю я, и поэтому в нашей подвальной лаборатории набиваются старшеклассники из английских спецшкол и с изумлением переписываются со сверстниками и даже какие-то совместные проекты делают.
Вот, собственно, модем и эти школьники, которых знакомлю с интернетом, и есть для меня главное воспоминание 1990-го.